ارائه مدل تأثیر به‌کارگیری نرم‌افزارهای اجتماعی بر یادگیری الکترونیکی دانشجویان

چکیده

با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه یادگیری و محیط‌های یادگیری دستخوش دگرگونی عمیقی شده‌اند که چنین روندی فراگیران را ملزم به تبادل سریع اطلاعات و ارتباطات در محیط‌های یادگیری الکترونیکی می‌نماید. در این راستا کاربرد ایده نرم‌افزارهای اجتماعی در یادگیری الکترونیکی با خصوصیات مشترکی چون تمرکززدایی، سهولت بیشتر در طراحی اینترفیس، طبیعت تعاملی، تولید محتوا با مشارکت فعالانه کاربر و شفافیت بیشتر در گردش اطلاعات، منشأ به وجود آمدن تحولات جدیدی در زمینه یادگیری الکترونیکی گردیده است. بنابراین در این تحقیق، بدین منظور، ابتدا بر اساس تحقیقات پیشین مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر بر یادگیری الکترونیکی شناسایی شدند. آنگاه بر اساس شاخص‌های استخراج‌شده، پرسشنامه‌ای طراحی و پس از سنجش روایی، بین اساتیدی که در حوزه یادگیری الکترونیکی دانش و تجربه‌دارند، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سنجش آن‌ها نهایی شد. درنهایت به کمک همبستگی اسپیرمن و رگرسیون، معناداری روابط بین مؤلفه‌ها و شاخص­های شناسایی‌شده با متغیر مستقل به کمک نرم‌افزار SPSS سنجیده شد.